Особенности коррекции звукопроизношения у детей с нетяжелыми нарушениями в строении органов артикуляции (Наталья Лабутина)

На семинаре Вы научитесь:

Правильно определять, по какому типу развивается лицо ребёнка и как это осложняет звукопостановку;
Выстраивать коррекцию звукопроизношения при различных видах нарушений прикуса;
Грамотно использовать трейнеры на логопедических занятиях и разъяснять родителям, как их носить в домашних условиях;
Включать в работу приемы и способы работы с мышечным тонусом без логопедического массажа.

Программа семинара:

1. Виды нарушений прикуса, в которых должен ориентироваться логопед.

2. Как правильно определять прикус.

3. Какое значение имеет позиция переднеязычных звуков в формировании зубочелюстных нарушений и положения языка.

4. Как понять, по какому типу развивается лицо ребенка. Какое значение это имеет при диагностике нарушений звукопроизношения.

5. Миофункциональная цепочка: Дыхание – глотание – жевание – речь.

6. Алгоритм логопедической коррекции при дистальном и глубоком прикусе.

7. Алгоритм логопедической коррекции при открытом прикусе и мезиальном прикусе.

8. Алгоритм работы с межзубным произношением.

9. Правила работы логопеда со съемными ортодонтическими пластинами и аппаратами. Комбинирование и подбор вестибулярных пластинок при различных видах прикуса. Если ребенок не может носить ортодонтические пластины.

10. Упражнения на развитие фонематического восприятия, фонематического контроля.

11. Упражнения на развитие оптико-пространственного гнозиса.

БОНУС
Презентация с теорией и практическими примерами